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基于互联网技术的科普动漫课程设计开发
文献摘要：
在职业院校领域,开发设计一批科普动漫课程十分必要,一来使青少年接受科普教育,二来使掌握职业技能的学生走向社会后能制作更多科普作品,从而在全社会形成良好的热爱科学、崇尚科学的氛围.在分析青少年学习知识特点的基础上,阐述动漫课程是近年来青少年选择较多的职业技术专业课程之一,介绍了科普动漫在我国发展的现状和趋势,同时基于互联网技术,探讨科普动漫课程设计的关键技术和操作实践,以期提升我国科普动漫课程的发展水平.
文献关键词：
互联网;科普动漫;青少年
中图分类号：
作者姓名：
王逸欣;刘芯彤
作者机构：
天津市机电工艺技师学院 天津300350
文献出处：
引用格式：
[1]王逸欣;刘芯彤-.基于互联网技术的科普动漫课程设计开发)[J].天津科技,2022(02):54-56
A类：
科普动漫
B类：
课程设计,设计开发,职业院校,开发设计,一来,科普教育,二来,职业技能,会后,科普作品,崇尚,青少年学习,学习知识,知识特点,职业技术,技术专业,现状和趋势,操作实践
AB值：
0.277423
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