典型文献
通识型创新创业教育课程实践化路径探讨
文献摘要：
创新创业教育在我国高等院校中的被重视程度不断提高,各大高校认真落实国家颁布的各项指导文件,使得"双创"教育得到快速发展并取得显著成效,但在课程内容规划方面仍存在问题,传统的创业教育模式仅注重对理论知识的传授,轻实践和忽视社会各行业的岗位需求的现状依然存在,这类显著问题成为我国创新创业教育事业未来发展的阻碍.该文从对我国"双创"教育类别的分析解读出发,受"通识型"的"双创"教育启发,结合创新创业教育的基本原则和培养目标,提出将"双创"教育与课程实践化相结合的教学模式.以此模式开展教学,介绍如何开展实践化的教授内容、进程及评价方法改革.
文献关键词：
创新创业教育;教学模式;课程实践化;课程设计
中图分类号：
作者姓名：
陆增辉;罗志军;陈艳宁
作者机构：
右江民族医学院,广西百色 533000;右江民族医学院附属医院,广西百色 533000
文献出处：
引用格式：
[1]陆增辉;罗志军;陈艳宁-.通识型创新创业教育课程实践化路径探讨)[J].创新创业理论研究与实践,2022(04):41-44
A类：
B类：
通识,创新创业教育课程,课程实践化,路径探讨,认真落实,双创,课程内容规划,创业教育模式,岗位需求,教育类,分析解读,读出,结合创新,开展实践,方法改革,课程设计
AB值：
0.24842
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