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核心素养视角下推动中级财务会计教学改革的探索与思考——基于应用型大学人才培养目标
文献摘要：
中级财务会计教学目前还存在以传统教学模式为主、互动性不足等问题.如何改善上述问题,提高教学效果,从而有助于人才培养目标的实现?核心素养视角下,可以从教学方式、教学内容和考核方式三方面探究中级财务会计教学的改革方向,确保从文化基础、自主发展和社会参与三个层次发展并强化学生的核心素养.经实践检验,上述改革方法能有效提高学生素养.
文献关键词：
中级财务会计;核心素养;会计教学改革;应用型大学
中图分类号：
作者姓名：
于雪彦;何亚南
作者机构：
上海立信会计金融学院会计学院,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]于雪彦;何亚南-.核心素养视角下推动中级财务会计教学改革的探索与思考——基于应用型大学人才培养目标)[J].创新创业理论研究与实践,2022(01):16-18
A类：
B类：
核心素养视角,下推,中级财务会计,会计教学改革,探索与思考,应用型大学,大学人才培养,人才培养目标,传统教学模式,互动性,提高教学效果,考核方式,改革方向,文化基础,自主发展,社会参与,实践检验,改革方法,学生素养
AB值：
0.271126
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