典型文献
地方师范院校小学教育专业本科生教师职业认同的调查研究
文献摘要：
采用问卷调查和访谈法对省属某师范学院537名小学教育专业本科生教师职业认同现状进行调查与分析,结果显示:小学教育专业本科生教师职业认同整体上处于中上水平;小学教育专业本科生教师职业认同在不同年级、父母支持以及高考专业选择上存在显著差异.要提升小学教育专业本科生教师职业认同水平,需要尊重学生自愿选择的专业,努力营造深厚浓郁的师范文化.
文献关键词：
地方师范院校;小学教育;本科生;教师职业认同
中图分类号：
作者姓名：
徐波;孙喜斌;王楠;侯妍
作者机构：
咸阳师范学院 教育科学学院,陕西 咸阳 712000
文献出处：
引用格式：
[1]徐波;孙喜斌;王楠;侯妍-.地方师范院校小学教育专业本科生教师职业认同的调查研究)[J].咸阳师范学院学报,2022(02):90-95
A类：
B类：
地方师范院校,小学教育专业,专业本科,本科生,教师职业认同,访谈法,省属,某师,师范学院,职业认同现状,调查与分析,上水,不同年级,父母支持,高考,专业选择,尊重学生,浓郁,范文化
AB值：
0.228424
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