典型文献
格局与逻辑:中华民族共同体意识下民族教育的价值追求及其实践走向
文献摘要：
在"铸牢中华民族共同体意识"的新时代背景下,民族教育研究"多点开花"、蓬勃发展,同时也在价值预设与实践路径的谋划上存在一些问题与短板.民族教育的价值预设应基于民族教育学科本质、逻辑起点和根本追求等维度,体现从"微观"到"宏观"的价值格局,从而宣示对受教个体自我发展、民族地区持续进阶以及中华民族繁荣昌盛的理性追求.民族教育实践应依循从"定位"到"深化"的逻辑思路,谋划系统性、层次性的实践走向,以树立"战略新高度"、促进"系统性"改革、推进"体系化"建设等实践探索不断推进自身高质量发展,从而为铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴而再立"新功".
文献关键词：
中华民族共同体意识;民族教育;价值追求;实践走向
中图分类号：
作者姓名：
王喜斌;蔡国英
作者机构：
宁夏大学,宁夏银川 750021
文献出处：
引用格式：
[1]王喜斌;蔡国英-.格局与逻辑:中华民族共同体意识下民族教育的价值追求及其实践走向)[J].百色学院学报,2022(04):84-91
A类：
B类：
下民,价值追求,实践走向,铸牢中华民族共同体意识,民族教育研究,开花,价值预设,实践路径的,划上,民族教育学,教育学科,学科本质,逻辑起点,宣示,自我发展,民族地区,进阶,繁荣昌盛,依循,逻辑思路,层次性,再立
AB值：
0.27252
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