典型文献
指向高阶思维的圆锥曲线解题教学
文献摘要：
从一道圆锥曲线高考试题出发,对照布鲁姆六大认知能力,根据高阶思维目标形成问卷,分析学生思维症结所在,突破常规解题思路束缚.从几何图形本质出发,设置驱动性问题,将计算简化,形成解题策略,全面提升学生高阶思维能力.
文献关键词：
高阶思维;圆锥曲线;解题教学
中图分类号：
作者姓名：
滕诗媛
作者机构：
浙江省温州市第八高级中学 325000
文献出处：
引用格式：
[1]滕诗媛-.指向高阶思维的圆锥曲线解题教学)[J].中学数学月刊,2022(01):28-31
A类：
B类：
圆锥曲线,解题教学,高考试题,布鲁姆,认知能力,思维目标,学生思维,症结所在,破常规,解题思路,几何图形,驱动性问题,解题策略,学生高阶思维,高阶思维能力
AB值：
0.374994
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