典型文献
中高职贯通培养中行业角色定位及参与机制研究
文献摘要：
有效地将行业组织在职业教育方面的指导作用激发出来,有助于推进职业教育的发展,促进我国中高职教育协调发展.当代我国职业教育体系,中高职贯通培养中,政府需要设计行业、企业参与职业教育的方案与长效机制,给予行业企业充分的政策和资金支持;行业与院校之间应建立一致和谐理念,共同培养专业的职业人才;行业在中高职贯通培养中的角色要定位准确,充分发挥行业的指导作用,积极参与到职业教育办学过程中.
文献关键词：
中高职贯通;行业角色定位;参与机制
中图分类号：
作者姓名：
欧阳杰
作者机构：
安徽中澳科技职业学院,安徽 合肥 230041
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳杰-.中高职贯通培养中行业角色定位及参与机制研究)[J].延安职业技术学院学报,2022(04):12-13,100
A类：
行业角色定位
B类：
中高职贯通,贯通培养,中行,参与机制,行业组织,高职教育,职业教育体系,设计行业,企业参与,行业企业,资金支持,和谐理念,职业人才,定位准确,到职,办学过程
AB值：
0.264599
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