典型文献
契机抑或挑战:"双减"背景下学校家庭体育教育指导服务的发展
文献摘要：
推进学校家庭体育教育指导服务工作是助力教育事业高质量发展的重要举措.在梳理其内涵的基础上,分析"双减"政策为学校家庭体育教育指导服务发展所带来的机遇与挑战.结论:由于国家家庭教育政策的持续推进,重塑家庭体育教育权利的现实需要,以及适应教育高质量发展、推进家庭体育教育现代化的内在需求,学校家庭体育教育指导服务迎来新的发展契机.但与此同时,学校家庭体育教育指导服务也面临学校指导服务家庭体育教育的能力亟待提升、指导服务形式亟待完善、指导服务效果亟待提高的三重挑战.提出发展路径:培养体育教师家庭体育教育指导能力,激活体育教师指导工作活力;创新完善学校家庭体育教育指导服务形式,盘活家庭体育教育资源;加强学校家庭体育教育一致性,科学发挥"双主体"育人潜能.
文献关键词：
家庭体育教育;指导服务;"双减"政策;学校体育;体育教育
中图分类号：
作者姓名：
杨金灵
作者机构：
华中师范大学体育学院,湖北武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]杨金灵-.契机抑或挑战:"双减"背景下学校家庭体育教育指导服务的发展)[J].湖北体育科技,2022(07):651-654
A类：
B类：
抑或,双减,家庭体育教育,教育指导,指导服务,服务工作,家家,家庭教育政策,教育权利,现实需要,适应教育,教育高质量发展,教育现代化,内在需求,发展契机,学校指导,服务形式,服务效果,三重挑战,体育教师,指导能力,活体,教师指导,指导工作,工作活力,创新完善,盘活,双主体,学校体育
AB值：
0.219752
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