典型文献
"教体结合"的问题审视与发展构想
文献摘要：
该文运用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,从"教体结合"的产生背景入手,理性审视"教体结合"的问题与成因,对于我国竞技体育人才培养的可持续发展具有现实价值.研究结果:"教体结合"是我国竞技体育后备人才培养思路的嬗变与升华;"教体结合"构成体系包括教育系统、体育人才、体育系统等元素,各元素自有角色定位与职责;"教体结合"不仅拓宽了体育人才的出路,还能为体育产业的繁荣作贡献;经费匮乏、政策和体制问题、"教体结合"认知问题、社会力量问题、生源困境问题、人才引进和培养机制缺陷等是"教体结合"影响因素.建议:教育系统、体育系统及社会系统协同,淡化各自利益立场,共同承担起我国竞技体育人才培养责任;建立适合市场经济发展的竞技体育体制,让利益博弈中的教育系统、体育系统、社会系统及居于中间环节元素的体育人才能够形成合力,构建"教体社"联合体.
文献关键词：
教体结合;问题审视;可持续发展;构想
中图分类号：
作者姓名：
黄学军;周平
作者机构：
吉首大学师范学院 湖南吉首 416000;湖南农业大学体育学院 湖南长沙 410128
文献出处：
引用格式：
[1]黄学军;周平-."教体结合"的问题审视与发展构想)[J].当代体育科技,2022(15):174-177
A类：
B类：
教体结合,问题审视,发展构想,逻辑分析,产生背景,理性审视,问题与成因,竞技体育人才培养,现实价值,竞技体育后备人才培养,培养思路,成体,教育系统,体育系统,自有,有角,角色定位,体育产业,作贡献,认知问题,社会力量,生源,困境问题,人才引进,引进和培养,培养机制,机制缺陷,社会系统,系统协同,淡化,自利,共同承担,担起,市场经济发展,让利,利益博弈,居于,中间环节,联合体
AB值：
0.32033
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
