典型文献
解读高校美育教学的课程思政"基因表达"
文献摘要：
高校美育既是现今高校教育工作的重点,也是热点,而今,一些高校美育陷入思维"僵局"与现实的"窘境",对课程思政"基因解读"与"顶层设计"存在偏差,课程思政"基因表达"遭遇新旧教育教学观念的矛盾、有效教学的时空延展性缺乏、标杆向导性的教学指南及课程建设缺乏、成果收效甚微等的阻碍.通过对国内外高校美育现状及"基因表达"概念的分析与思考,认为高校美育应冲破常规教学及管理思维中的桎梏,以全新的视角进行思考与实践,才能使高校美育与思政基因真正提升大学生的审美品位.
文献关键词：
美育;课程思政;痛点难点;基因编辑
中图分类号：
作者姓名：
屠春飞;陈帅;周乐
作者机构：
宁波大学 音乐学院,浙江 宁波 315000;江苏第二师范学院 音乐学院,南京 210013
文献出处：
引用格式：
[1]屠春飞;陈帅;周乐-.解读高校美育教学的课程思政"基因表达")[J].天津中德应用技术大学学报,2022(06):69-74
A类：
B类：
高校美育,美育教学,高校教育,而今,僵局,窘境,旧教,教育教学观念,有效教学,时空延展,延展性,标杆,向导,教学指南,收效甚微,国内外高校,分析与思考,冲破,破常规,常规教学,管理思维,桎梏,思考与实践,审美品位,痛点难点,基因编辑
AB值：
0.421107
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