典型文献
中国共产党百年人才培养的目标定位与价值取向
文献摘要:
人才培养是教育的首要问题.中国共产党百年来人才培养的目标定位与价值取向,既是教育基本理论中的重要问题,也是中国共产党领导的中国特色社会主义教育事业中的重大实践论题.中国共产党人才培养的目标定位随着革命和建设的需要不断调整,历经了造就身强力壮忠实于无产阶级的战斗员,又红又专、有社会主义觉悟有文化的劳动者,"四有"社会主义事业建设者和接班人,德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人四个时期;其基本特征为目标结构上关注个人素质与社会角色,目标依据上凸显社会需要和时代精神,目标路径上坚持教育与生产劳动相结合,目标指向上强调立德树人;其价值取向表现在坚持党的领导、服务国家发展、促进社会进步和秉持人民至上等方面.
文献关键词:
中国共产党;百年人才培养;目标定位;价值取向
中图分类号:
作者姓名:
王枬;雷安娜;马玮岐
作者机构:
广西师范大学,广西桂林541006
文献出处:
引用格式:
[1]王枬;雷安娜;马玮岐-.中国共产党百年人才培养的目标定位与价值取向)[J].国家教育行政学院学报,2022(05):9-17
A类:
百年人才培养
B类:
中国共产党百年,目标定位,教育基本理论,中国共产党领导,中国特色社会主义教育,重大实践,实践论,论题,中国共产党人,身强力壮,忠实,无产阶级,战斗员,又红又专,觉悟,四有,社会主义事业建设者,接班人,德智体美劳全面发展,兴大,大任,时代新人,四个时期,目标结构,上关,个人素质,社会角色,时代精神,教育与生产劳动相结合,目标指向,坚持党的领导,服务国家,社会进步,人民至上
AB值:
0.352005
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