典型文献
基于团队发展阶段模型论高校体育专业学生团队建设的实证研究
文献摘要：
目的:本研究依据团队发展阶段模型理论对高校体育专业学生的团队建设提供理论架构,对体育团队在高校的开展起到积极的促进作用.方法:以全国586名体育专业学生作为调查对象,采用网络问卷对团队发展阶段模型中的变量进行调查.结果:(1)在体育团队形成期,团队领导、团队目标、团队动机及团队信任对增强整个团体凝聚力都有正面的影响,但在体育团队动荡期,队员之间矛盾加剧,关系恶化对于团队凝聚力有着负面影响;(2)在团队规范期和执行阶段,团队凝聚力对团队效能有着较好的正面影响;(3)团队解散阶段,团队效能对工作满意度产生正向影响.结论:在团队形成阶段,成员之间拥有共同的愿景和价值观,并且对自我定位非常明确,把凝聚力作为中介变量对团队效能可产生良好的影响.反之,团队冲突不仅能导致团队凝聚力的下降,而且还会对团队效能产生负面影响,最终影响结果的产出.
文献关键词：
团队发展阶段模型;高校;体育专业;学生;团队建设
中图分类号：
作者姓名：
张修昌
作者机构：
衡阳师范学院 体育科学学院,湖南衡阳 421000
文献出处：
引用格式：
[1]张修昌-.基于团队发展阶段模型论高校体育专业学生团队建设的实证研究)[J].哈尔滨体育学院学报,2022(02):7-16
A类：
团队发展阶段模型
B类：
模型论,高校体育专业,体育专业学生,学生团队,团队建设,理论架构,网络问卷,队形,形成期,团队领导,团队信任,动荡,队员,矛盾加剧,关系恶化,团队凝聚力,队规,团队效能,正面影响,解散,工作满意度,形成阶段,位非,中介变量,反之,团队冲突,影响结果
AB值：
0.327224
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