典型文献
以中国式现代化推动特殊教育信息化治理体系构建
文献摘要：
党的二十大报告全面阐述了中国式现代化的内涵和特征,为特殊教育信息化治理体系构建指引了方向.完善特殊教育治理体系是实现特殊教育高质量发展的重要保障.研究特殊教育信息化治理体系,能够深化国家教育治理体系和治理能力现代化战略,丰富特殊教育信息化方案.本文通过回顾我国特殊教育信息化发展历程及面临的挑战,述评教育治理、教育治理体系、特殊教育管理等相关文献,创新性地明晰了特殊教育信息化治理体系的内涵及构建逻辑,并运用"平台式-产业式-过程式"的综合框架,从数据治理、主体治理、过程治理三个方面构建了特殊教育信息化治理体系,最后从数据治理、协同机制、智库构建等维度为我国特殊教育信息化高质量发展提出了建议.
文献关键词：
特殊教育;教育信息化;治理体系;构建逻辑
中图分类号：
作者姓名：
刘洪沛;肖玉贤;白锋亮
作者机构：
北京邮电大学网络教育学院,北京,100879;清华大学公共管理学院,北京,100084;深圳市南山区龙苑学校,广东,518073
文献出处：
引用格式：
[1]刘洪沛;肖玉贤;白锋亮-.以中国式现代化推动特殊教育信息化治理体系构建)[J].中国特殊教育,2022(10):9-14,24
A类：
B类：
特殊教育信息化,教育信息化治理,治理体系构建,党的二十大报告,内涵和特征,特殊教育高质量发展,家教,教育治理体系和治理能力现代化,现代化战略,信息化发展,评教,教育管理,构建逻辑,平台式,程式,综合框架,数据治理,主体治理,过程治理,协同机制,智库
AB值：
0.213313
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