典型文献
未来特殊教育的逻辑起点、潜在路径与新样态
文献摘要：
新一代信息技术正推动教育变革,未来教育已成为热议话题.促进信息技术与特殊教育深度融合的研究也呈递增趋势,为打造特殊教育新样态提供了重要支撑.文章在智能时代背景下,探讨未来特殊教育的逻辑起点,梳理未来特殊教育的发展思路,着重从深化特殊教育研究、创设适宜学习环境、创新特殊教育教学、优化特殊教育治理等维度探索支持未来特殊教育的信息技术设施特性,从学习环境、特殊教育教学、教育治理等方面展望未来特殊教育的新样态.
文献关键词：
未来特殊教育;新一代信息技术;潜在路径;教育样态
中图分类号：
作者姓名：
申承林;郑伟平;姚小雪
作者机构：
陕西师范大学教育学部 西安 710062;广东省佛山市顺德区启智学校 广东佛山 528300;华南师范大学计算机学院 广州510631;滨州医学院特殊教育学院 山东烟台264003
文献出处：
引用格式：
[1]申承林;郑伟平;姚小雪-.未来特殊教育的逻辑起点、潜在路径与新样态)[J].现代特殊教育,2022(08):3-9
A类：
B类：
未来特殊教育,逻辑起点,潜在路径,新样态,新一代信息技术,教育变革,未来教育,呈递,智能时代,特殊教育研究,学习环境,教育治理,施特,展望未来,教育样态
AB值：
0.254054
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