典型文献
非对称效应理论视域下高校实践育人的路径
文献摘要：
新时代高校实践育人呈现出主动意识低自觉、育人模式低动能、育人环境低协同及育人机制低保障等诸多非对称发展矛盾,严重掣肘了实践育人效能.依据马克思主义实践观及矛盾对立统一律,真实观照实践育人过程中非对称发展矛盾的生成动因及逻辑,着力挖掘和发挥非对称发展意识、非对称发展模式、非对称发展环境、非对称发展机制等方面的优势,成为解决实践育人中因实践育人落实低于实践育人期待的非对称发展矛盾的应然路径,具有一定的前瞻性及现实指导意义.
文献关键词：
高校;实践育人;非对称效应;自觉性
中图分类号：
作者姓名：
颜秉明
作者机构：
东南大学成贤学院学生处,江苏 南京210032
文献出处：
引用格式：
[1]颜秉明-.非对称效应理论视域下高校实践育人的路径)[J].学校党建与思想教育,2022(09):82-85
A类：
B类：
非对称效应,理论视域,高校实践育人,新时代高校,育人模式,育人环境,育人机制,低保,掣肘,育人效能,马克思主义实践观,对立统一,一律,真实观,观照,照实,生成动因,发展意识,发展机制,解决实践,应然路径,自觉性
AB值：
0.385633
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