典型文献
某高校医学生实验动物伦理认知态度的十年对比研究
文献摘要：
为了解中南大学湘雅医学院医学生对实验动物伦理认知态度的变化和实验动物伦理教育成效,进一步加强实验动物伦理教育提供新的启示,分别于 2011 年和 2021 年采用相同的自编问卷对中南大学湘雅医学院医学生进行实验动物伦理认知态度调查.回收的调查问卷分别为 359 份和 363 份,通过对比分析十年前后的问卷结果发现,医学生动物实验操作和对实验动物态度、对实验动物伦理知识认知及实验动物伦理教育态度均有显著提高.说明近十年来中南大学湘雅医学院医学生的实验动物伦理认知的态度得到显著提升,但医学生对实验动物伦理知识的认知高于关爱实验动物的实际行为,存在部分"知行分离"现象,实验动物伦理教育更需关注学生关爱实验动物的行为的养成.
文献关键词：
医学生;实验动物;伦理认知
中图分类号：
作者姓名：
雷宣;明湘怡;杨晗;陈子旭;冯丹丹;邓静;罗自强
作者机构：
中南大学基础医学院,湖南 长沙 410078;中南大学湘雅公共卫生学院,湖南 长沙 410078
文献出处：
引用格式：
[1]雷宣;明湘怡;杨晗;陈子旭;冯丹丹;邓静;罗自强-.某高校医学生实验动物伦理认知态度的十年对比研究)[J].中国医学伦理学,2022(05):533-537
A类：
B类：
高校医学生,学生实验,实验动物伦理,伦理认知,认知态度,中南大学,大学湘,湘雅医学院,伦理教育,教育成效,自编,态度调查,动物实验,实验操作,物态,伦理知识,知识认知,关爱,知行分离,关注学生
AB值：
0.181663
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