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计算档案学课程建设及思考——基于马里兰大学计算档案学课程教育的分析
文献摘要：
计算档案学是近年来在国外兴起的一项跨学科研究,随着计算档案学研究的兴起,如何将计算机领域的计算思维融入档案学教育框架中引起了国外相关学者的广泛关注.本文从课程建设基本理念、教学内容、授课方式、技能要求四个方面分析了马里兰大学计算档案学课程开设的特点,并据此提出我国档案学高等教育改革可参考借鉴的经验,即立足需求优化课程体系、改革考核体系、加强合作建设学术共同体.
文献关键词：
计算档案学;档案学教育;教育改革
中图分类号：
作者姓名：
詹其港
作者机构：
上海大学图书情报档案系
文献出处：
引用格式：
[1]詹其港-.计算档案学课程建设及思考——基于马里兰大学计算档案学课程教育的分析)[J].档案管理,2022(01):62-65
A类：
B类：
计算档案学,档案学课程,马里兰大学,课程教育,跨学科研究,档案学研究,计算机领域,计算思维,入档,档案学教育,教育框架,基本理念,授课方式,技能要求,课程开设,高等教育改革,优化课程,考核体系,加强合作,学术共同体
AB值：
0.299069
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