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中美档案学硕士人才培养方案对比研究
文献摘要：
本文以中国人民大学、武汉大学、南京大学、密歇根大学安娜堡分校、北卡罗来纳大学教堂山分校、得克萨斯大学奥斯汀分校、加州大学洛杉矶分校和西蒙斯大学为调研对象,从培养目标、研究方向、课程设计和师资力量四方面,分析中美档案学硕士人才培养方案的特点及异同.本文建议通过贯彻落实培养目标、构建多元化研究方向、整合课程架构与体系、鼓励跨学科教师授课等措施,完善我国档案学硕士教育人才培养方案.
文献关键词：
档案学;硕士研究生教育;人才培养方案
中图分类号：
作者姓名：
焦浩;叶丹云;任崴薇
作者机构：
郑州航空工业管理学院信息管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]焦浩;叶丹云;任崴薇-.中美档案学硕士人才培养方案对比研究)[J].浙江档案,2022(02):52-55
A类：
B类：
档案学,硕士人才培养,人才培养方案,方案对比,中国人民大学,武汉大学,南京大学,密歇根大学,安娜,北卡罗来纳,教堂,得克萨斯大学,奥斯汀,加州大学洛杉矶分校,西蒙斯,课程设计,师资力量,构建多元,多元化研究,整合课程,学科教师,教师授课,硕士教育,硕士研究生教育
AB值：
0.340361
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