典型文献
我国公办财经类本科院校办学定位研究——基于54所院校关于办学定位的表述
文献摘要：
基于54所院校关于办学定位的最新表述、最新版学校章程和可以查阅到的最新的学校五年发展规划中关于办学定位的表述,研究分析了我国公办财经类本科院校办学定位的现状和存在的问题,提出了合理定位的路径.我国公办财经类本科院校办学定位存在人才培养定位表面化和形式化、办学类型定位聚焦人才培养不够、发展目标定位模糊或偏高、过度追求办学层次提升和低水平重复学科专业多元化等问题.我国政府教育部门应完善以人才培养定位为基础的高校分类体系,将本科院校(不含职业教育)划分为研究型、应用研究型和应用型,推进高校本科专业、课程的分类评价工作.我国公办财经类本科院校应坚持高质量发展、特色发展、可持续发展和以本为本的办学定位理念,增强做好办学定位的意识,找准自己的"生态位",定位过程中处理好民主与集中的关系,优化办学定位的表达方式.
文献关键词：
财经院校;办学定位;人才培养;办学类型
中图分类号：
作者姓名：
柳德荣
作者机构：
湖南工商大学 长沙410205
文献出处：
引用格式：
[1]柳德荣-.我国公办财经类本科院校办学定位研究——基于54所院校关于办学定位的表述)[J].当代教育论坛,2022(02):23-32
A类：
B类：
公办,财经类,本科院校,校办,办学定位,定位研究,最新版,学校章程,合理定位,人才培养定位,表面化,形式化,办学类型,类型定位,目标定位,办学层次,复学,学科专业,教育部门,高校分类,分类体系,应用研究型,高校本科,本科专业,分类评价,评价工作,特色发展,以本为本,好办,生态位,表达方式,财经院校
AB值：
0.328176
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