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高等学历继续教育中的生命教育微课程设计研究
文献摘要：
开设面向高等学历继续教育学生的生命教育微课程对提升这类学生的心理健康水平和生活质量,促进我国高等学历继续教育的自杀预防工作具有重要意义.高等学历继续教育学生的心理状态具有特殊性,做好这类学生的学情分析是开设生命教育微课程的基础.倡导追求生命意义,提升生命价值是课程设计的基本原则.生命教育微课程设计包括课程目标设计、课程内容设计、教学模式设计、课程平台设计.
文献关键词：
高等教育;继续教育;生命教育;微课程
中图分类号：
作者姓名：
高率航;刘晓明;田志鹏
作者机构：
哈尔滨工程大学马克思主义学院,哈尔滨150001;东北师范大学心理学院,长春130024;哈尔滨师范大学学生工作部,哈尔滨150025
文献出处：
引用格式：
[1]高率航;刘晓明;田志鹏-.高等学历继续教育中的生命教育微课程设计研究)[J].成人教育,2022(09):23-27
A类：
B类：
高等学历继续教育,生命教育,微课程,课程设计,心理健康水平,自杀预防,预防工作,心理状态,学情分析,求生,生命意义,生命价值,课程目标,目标设计,课程内容设计,教学模式设计,课程平台,平台设计
AB值：
0.239522
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