典型文献
高等学历继续教育课程设置实践研究
文献摘要：
继续教育是我国高等教育体系中十分重要的一部分.为了提高学生社会竞争力,满足社会发展的需要,必须做出教育供给侧改革,以社会适应能力为导向进行继续教育专业课程设置.当前,继续教育课程设置主要存在着课程与行业发展脱节、重视专业课程而忽视通识教育以及课程实践能力培养不足等问题,导致部分人才社会适应性较差.本文以课程整体优化和合理配置、突出行业特色、坚持需求导向和社会引领、课程评价等方面作为课程设置改革的路径进行了探索,并结合中国地质大学(武汉)自身行业特色的办学优势进行了课程设置实践研究,为高等学历继续教育教学改革提供了范例.
文献关键词：
社会适应能力;高等学历继续教育;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
陈燕;胡志毅
作者机构：
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院;中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院 湖北武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕;胡志毅-.高等学历继续教育课程设置实践研究)[J].中国成人教育,2022(14):38-41
A类：
B类：
高等学历继续教育,继续教育课程,高等教育体系,社会竞争力,教育供给侧改革,社会适应能力,教育专业,专业课程设置,通识教育,课程实践,实践能力培养,社会适应性,整体优化,行业特色,需求导向,课程评价,中国地质大学,办学优势,教育教学改革,范例
AB值：
0.263756
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