典型文献
构建新时代高等医学院校课程思政体系——以重庆医科大学为例
文献摘要：
课程思政是新时代高等学校加强人才培养和落实立德树人根本任务的战略举措.文章从高等医学院校构建课程思政体系的历史逻辑、制度逻辑、实践逻辑和现实逻辑出发,分析当前高等医学院校建构课程思政体系方面存在的问题和不足,提出从加强党的领导、厘清目标任务、完善顶层设计、挖掘课程潜力等方面提升新时代高等医学院校课程思政体系建设水平的路径,为实现全员全程全方位育人目标提供参考借鉴.
文献关键词：
新时代;医学院校;课程思政;体系
中图分类号：
作者姓名：
彭柯;钟朝晖;刘宴兵
作者机构：
重庆医科大学党委办公室,重庆渝中400016
文献出处：
引用格式：
[1]彭柯;钟朝晖;刘宴兵-.构建新时代高等医学院校课程思政体系——以重庆医科大学为例)[J].中国卫生事业管理,2022(10):783-786
A类：
B类：
高等医学院校,课程思政体系,重庆医科大学,高等学校,战略举措,构建课程,历史逻辑,制度逻辑,实践逻辑,现实逻辑,问题和不足,加强党的领导,目标任务,程潜,全员全程全方位育人,育人目标
AB值：
0.202659
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