典型文献
志愿者参与社区教育治理:现实逻辑与推动路径
文献摘要：
以"治理"为核心的新公共管理话语为志愿者参与社区教育公共事务的管理提供了学理基石和思想资源.通过建构社区教育治理的实践共同体模型,对参与治理的主体动因、作用过程和结果处理进行阐释.在实践共同体中,政府基于行政体制改革需要而成为推动志愿者参与社区教育治理的主导力量,其他参与主体需要志愿者提供人力资源支撑,而参与社区教育治理则是志愿者基于公民自我治理需求的行动表达.为进一步推动志愿者参与社区教育治理,应完善志愿者组织管理保障的制度建设,加强枢纽型社会组织的内部治理能力建设,并建立志愿者的终身学习支持系统.
文献关键词：
志愿者;志愿服务;社区教育;教育治理
中图分类号：
作者姓名：
周堃
作者机构：
厦门城市职业学院,福建厦门361005
文献出处：
引用格式：
[1]周堃-.志愿者参与社区教育治理:现实逻辑与推动路径)[J].成人教育,2022(07):25-32
A类：
B类：
社区教育治理,现实逻辑,推动路径,新公共管理,公共事务,思想资源,实践共同体,参与治理,作用过程,行政体制改革,主导力量,参与主体,主体需要,供人,资源支撑,理则,自我治理,行动表达,志愿者组织,枢纽型社会组织,内部治理能力,立志,终身学习,学习支持,支持系统,志愿服务
AB值：
0.334545
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