典型文献
后疫情时代生命教育的价值、内容与提升路径
文献摘要：
生命教育立足于个体生命的完整需要,旨在增进个体对生命问题的理解,改善并提升个体的生命质量,进而实现生命意义与价值的追寻.新冠肺炎疫情的暴发引发了人们强烈的生命危机意识,危机亦是契机,在此背景下适时探讨生命教育的内容,对于科学规划以及有效开展生命教育具有重要意义.后疫情时代,应该构建起以生存、灾难、死亡、生涯教育等为主题的生命教育内容体系,发挥多主体的联动效能,整合生成生命教育的最优实践路径.这主要包括:增强教育主体与教育客体的生命意识,整合开放多元的生命教育课程体系;构建家庭、学校和社会"三位一体"的生命共同体.
文献关键词：
后疫情时代;生命教育;生命价值;生命共同体
中图分类号：
作者姓名：
李美荟;赵慧君;冯晓杭
作者机构：
长春师范大学,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]李美荟;赵慧君;冯晓杭-.后疫情时代生命教育的价值、内容与提升路径)[J].现代教育科学,2022(06):79-84
A类：
B类：
个体生命,生命质量,生命意义,意义与价值,追寻,发引,危机意识,讨生,科学规划,灾难,生涯教育,教育内容,内容体系,教育主体,生命意识,生命教育课程,生命共同体,生命价值
AB值：
0.307604
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