典型文献
基于Rasch模型的普通话学前儿童词语命名测试词表的编制
文献摘要：
目的 编制适用于普通话学龄前儿童的词语命名测试词表.方法 首先通过构建词表、专家评定、预测试形成由65个项目组成的初始词表;随后以379例3岁～5岁11个月儿童(包括81例语言障碍儿童)为对象,用Rasch模型进行项目分析,形成由51个项目组成的正式词表;再对正式词表进行心理测量学分析.结果 正式词表项目加权残差均方(infit M NSQ)介于0.76～1.29之间,残差均方(outfit M NSQ)介于0.54～1.27之间;项目信度和分离度分别为0.99和11.27,重测信度(ICC=0.91,P<0.01)、结构效度、预测效度和与PPVT-R的同时效度(r=0.82,P<0.01)良好.ROC分析表明词表诊断准确性较高(AUC=0.93,95％CI:0.90～0.97),当切截值为-1.5个标准差时,词表诊断效力最高(敏感度=0.84,特异度=0.93).结论 所编制的学前普通话儿童词语命名测试词表信效度良好,可以于鉴别听力障碍、自闭症及脑瘫等特殊儿童的表达性语言障碍.
文献关键词：
学前儿童;表达性词汇;语言评估;Rasch模型
中图分类号：
作者姓名：
武慧多;刘巧云;张艳丽;张玉红
作者机构：
浙江师范大学杭州幼儿师范学院 杭州 311231;华东师范大学附属妇幼保健院;宁波特殊教育中心学校;新疆师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]武慧多;刘巧云;张艳丽;张玉红-.基于Rasch模型的普通话学前儿童词语命名测试词表的编制)[J].听力学及言语疾病杂志,2022(05):495-500
A类：
infit,NSQ,outfit,表达性语言障碍
B类：
Rasch,普通话,学前儿童,词语,词表,学龄前儿童,项目组成,月儿,例语,障碍儿童,项目分析,心理测量学,表项,分离度,重测信度,ICC,结构效度,预测效度,PPVT,同时效度,诊断准确性,诊断效力,话儿,信效度,以于,听力障碍,自闭症,脑瘫,特殊儿童,表达性词汇,语言评估
AB值：
0.368449
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