典型文献
高职院校科教融合育人的困境与对策研究
文献摘要：
科教融合育人是高职院校办学发展的应有之义,针对高职院校科研活动与教学育人"非融合"困境,深入剖析"非融合"根源,并立足职业教育的类型特色,以问题为导向,从培育科教融合育人理念、做好科教融合育人顶层设计、打造"教授+大师"领衔的科教融合育人队伍、建设科教协同育人平台、完善科教融合育人制度机制、创新项目导向递进分层的科教融合育人模式六个方面,提出推进高职院校科教融合育人的对策建议,以期形成高职院校科教融合育人的应然局面,不断提升人才培养质量和学校办学水平.
文献关键词：
高职院校;科教融合;育人;困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
夏能权
作者机构：
湖南工艺美术职业学院环境艺术设计学院,湖南益阳413000
文献出处：
引用格式：
[1]夏能权-.高职院校科教融合育人的困境与对策研究)[J].张家口职业技术学院学报,2022(02):16-18
A类：
B类：
科教融合,困境与对策,校办,科研活动,非融合,并立,类型特色,以问题为导向,育人理念,领衔,科教协同,协同育人平台,制度机制,创新项目,项目导向,融合育人模式,应然,办学水平
AB值：
0.239484
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