典型文献
《审计实务》能力导向型教学策略优化探究——基于报表导向与程序导向模式的比较
文献摘要：
《审计实务与案例分析》是高校会计与审计专业的核心必修课,它将审计理论与审计实务有效衔接、融合,以培养应用型和技能型审计人才作为教学目标.首先,结合我国新时代审计环境的变化和审计信息化的快速发展,对课程性质和研究价值进行阐述;其次,总结现行课程体系的"报表审计导向型"和"审计程序导向型"两类教学模式及对应的教学内容、存在的主要问题;最后,从高校教学思维及教学模式、教学内容及教学方法、审计案例分析及应用、师资教学能力提升和教学评价考核等方面,提出能力导向型教学策略的优化建议,认为数据式审计流程导向型教学模式将是主要方向.研究对于在新时代下探究高校审计实务课程教学策略的新方向和新手段,解决教学中的实际问题和提升审计专业的职业需求对接问题,具有重要的指导价值.
文献关键词：
审计实务;能力导向;教学策略;审计综合能力
中图分类号：
作者姓名：
梁力军;史宁
作者机构：
北京信息科技大学信管学院;哈尔滨金融学院
文献出处：
引用格式：
[1]梁力军;史宁-.《审计实务》能力导向型教学策略优化探究——基于报表导向与程序导向模式的比较)[J].财会学习,2022(13):147-150
A类：
审计综合能力
B类：
审计实务,能力导向型,策略优化,优化探究,报表,高校会计,审计专业,必修课,审计理论,培养应用,技能型,审计人才,审计环境,审计信息化,课程性质,表审,审计程序,高校教学,教学思维,审计案例,教学能力提升,评价考核,优化建议,数据式审计,审计流程,主要方向,新时代下,下探,高校审计,实务课程,课程教学策略,新手,职业需求,指导价值
AB值：
0.372501
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
