典型文献
教育信息化2.0视域下高校体育教师信息化教学的困境、能力重构及提升路径
文献摘要：
基于教育信息化2.0的时代背景,对高校体育教师信息化教学的困境、评价指标体系与提升路径进行研究.分析认为:高校体育教师信息化教学存在着教育教学观念认识不深刻、体育信息化整合应用难、体育信息化建设任务难度大等现实困境.运用AHP层次分析法重构了信息化教学能力指标体系及其权重,包含6个一级指标和25个二级指标,并提出从个人层面教师要转变观念,定准角色,主动发展;教师发展层面学校要职业引领,营造环境,评价导向;社会发展层面主管部门要集中资源,强化保障,统筹推进.
文献关键词：
教育信息化2.0;高校教师;体育信息化教学;AHP层次分析法
中图分类号：
作者姓名：
王石峰;王明
作者机构：
珠海科技学院体育科学学院,广东 珠海 519041
文献出处：
引用格式：
[1]王石峰;王明-.教育信息化2.0视域下高校体育教师信息化教学的困境、能力重构及提升路径)[J].运动精品,2022(08):4-6
A类：
B类：
教育信息化,高校体育教师,教师信息化,能力重构,教学存在,教育教学观念,信息化整合,整合应用,建设任务,任务难度,信息化教学能力,能力指标体系,个人层面,转变观念,定准,主动发展,教师发展,要职,职业引领,营造环境,评价导向,主管部门,中资,统筹推进,高校教师,体育信息化教学
AB值：
0.349352
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