典型文献
从认知语言学到认知符号学
文献摘要：
认知符号学是20世纪90年代初新兴的跨学科,旨在探索意义的多方面现象,它的兴起受到了认知语言学的启发.本文首先以"三个轴线"和"三个层面"为线索回顾了认知语言学的发展,随后又论述了从认知语言学到认知符号学的过渡,并说明了认知符号学所具有的学科独特性和拓展性,最后阐述了认知符号学的哲学基础和两个主要的符号与意义的生成观.本文的目的是说明认知符号学研究的重要性和必要性,并提出我们未来的研究有必要从认知语言学转向认知符号学,这是因为认知语言学的研究对象主要聚焦于语言,而认知符号学的研究不局限于语言,它从更广泛的范围探讨了各种符号和意义生成的认知过程.
文献关键词：
认知符号学;认知语言学;符号学;认知科学
中图分类号：
作者姓名：
张辉;杨琪
作者机构：
南京师范大学外国语学院 江苏南京210097
文献出处：
引用格式：
[1]张辉;杨琪-.从认知语言学到认知符号学)[J].外语与外语教学,2022(05):1-10
A类：
B类：
认知语言学,学到,认知符号学,先以,轴线,索回,并说,拓展性,哲学基础,语言学转向,意义生成,认知过程,认知科学
AB值：
0.199486
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