典型文献
基于企业需求调查的"一带一路"关键土著语言教育规划
文献摘要：
随着"一带一路"的深入推进,关键土著语言人才能否满足企业需求值得学界探讨.文章通过问卷调查与访谈相结合的方式,对"一带一路"沿线国家或地区中方企业的关键土著语言需求进行了深入调查.结果显示,中方企业及员工在工作中确需使用关键土著语言,其中对"读""说""听"的要求高于"译"和"写";而在增进互信与理解方面,对象国知识比关键土著语言技能更为重要.基于调查结果,文章提出了关键土著语言教育规划框架,指出应树立通识教育意识、创新通识课程体系,创设超语融合课堂,实现技术赋能,着力提升学生的"读""说""听"技能,拓展和深化学生对国别区域相关知识的认识与理解,从而满足市场对关键土著语言人才的需求.
文献关键词：
"一带一路";关键土著语言;企业需求;教育规划
中图分类号：
作者姓名：
邓世平;王雪梅
作者机构：
上海外国语大学
文献出处：
引用格式：
[1]邓世平;王雪梅-.基于企业需求调查的"一带一路"关键土著语言教育规划)[J].外语电化教学,2022(02):69-75
A类：
关键土著语言,关键土著语言人才
B类：
企业需求,需求调查,语言教育规划,求值,沿线国家,中方,深入调查,在工作中,确需,互信,对象国,语言技能,更为重要,规划框架,通识教育,通识课程,超语,融合课堂,国别,别区,区域相关
AB值：
0.256972
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