典型文献
教育期望对中学生体育运动的影响及家庭阶层作用的异质性分析
文献摘要：
基于"中国教育追踪调查(CEPS)"2014-2015学年追访数据,采用描述统计和固定效应模型,探究父母教育期望对中学生体育运动的影响,以及分析家庭的阶层差异对这种影响的作用.结论:我国中学生每周进行体育运动的时间受到父母教育期望的影响,期望值越高,子女参加运动的时间越长;中学生体育运动时间存在家庭阶层差异性,在高阶层家庭中的子女进行体育运动的时间普遍高于低阶层的家庭,阶层差异成为影响中学生体育运动的重要因素;父母教育期望对子女运动时间的作用效应会受到家庭阶层的影响,并呈现负向调节,表现为家庭阶层较低时教育期望对体育运动具有显著的积极影响,随着阶层提高,教育期望的效应逐渐减弱,在高阶层家庭中不再具有显著作用,其运动时间已与教育期望无关.
文献关键词：
家庭阶层;教育期望;体育运动
中图分类号：
作者姓名：
白胜超;葛国政;刘米娜
作者机构：
南京理工大学 体育部,南京210094;南京理工大学 社会学系,南京210094
文献出处：
引用格式：
[1]白胜超;葛国政;刘米娜-.教育期望对中学生体育运动的影响及家庭阶层作用的异质性分析)[J].体育与科学,2022(06):107-117
A类：
B类：
中学生,学生体育,体育运动,家庭阶层,异质性分析,中国教育追踪调查,CEPS,学年,追访,描述统计,固定效应模型,父母教育期望,分析家,阶层差异,期望值,运动时间,高阶层,低阶层,对子,作用效应,应会
AB值：
0.219706
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
