典型文献
运用FOCUS-PDCA构建胚胎植入前遗传学检测患者健康教育路径
文献摘要：
目的 运用FOCUS-PDCA的方式,构建植入前遗传学检测(PGT)患者健康教育路径,规范健康教育内容.方法 组建FOCUS-PDCA项目小组,按照FOCUS-PDCA 9大步骤构建PGT患者健康教育路径,对比健康教育路径实施前后PGT患者健康教育满意度情况.结果 健康教育路径实施后,PGT患者健康教育满意度明显提高,改善后患者对健康教育形式的平均满意率为90.17％,对健康教育内容的平均满意率为92.85％,显著优于改善前的73.21％和76.78％,改善前后差异有统计学意义(P＜0.05).结论 利用FOCUS-PDCA构建的PGT患者健康教育路径可以提升患者对健康教育内容和形式的满意度,改善患者就诊体验.
文献关键词：
FOCUS-PDCA;胚胎植入前遗传学检测;健康教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
韦柳延;赵冰玲;段丽琼;韦周红;罗彩平;韦佳
作者机构：
柳州市妇幼保健院生殖健康助孕中心,广西柳州545000;广西妇产疾病临床研究中心,广西柳州545000;广西科技大学附属妇产医院、儿童医院 生殖健康助孕中心,广西 柳州545000;柳州市生殖与遗传研究所,广西 柳州545000
文献出处：
引用格式：
[1]韦柳延;赵冰玲;段丽琼;韦周红;罗彩平;韦佳-.运用FOCUS-PDCA构建胚胎植入前遗传学检测患者健康教育路径)[J].实用妇科内分泌电子杂志,2022(34):5-8
A类：
B类：
FOCUS,PDCA,胚胎植入前遗传学检测,健康教育路径,建植,PGT,教育内容,项目小组,大步,健康教育满意度,满意度情况,善后,教育形式,满意率,内容和形式,就诊体验
AB值：
0.192365
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