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连贯性护理健康教育在子宫肌瘤护理中的应用探讨
文献摘要：
目的 探究连贯性护理健康教育在子宫肌瘤护理中的应用效果.方法 将2020年7月至2021年7月在我院就诊的92例患者作为研究对象,根据随机法分为对照组和观察组,每组各46例.对照组采用常规护理方式,观察组采用连贯性健康教育护理方式.比较两组患者的护理满意度、血红蛋白、性激素水平、生活质量、遵医行为.结果 观察组患者护理满意度为97.83％,显著高于对照组的82.61％(P＜0.05).护理前,两组缓和的血红蛋白、性激素水平无统计学差异(P＞0.05).护理后,观察组的血红蛋白水平显著高于对照组,LH、E2水平均显著低于对照组(P＜0.05).观察组的躯体角色、物质生活、心理健康、生命活力、健康状况评分均显著高于对照组(P＜0.05).观察组的用药情况、定时复查、合理饮食、科学运动、情绪控制评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论 针对子宫肌瘤患者采用连贯性护理健康教育方式可以提高患者护理满意度和遵医行为,改善患者临床指标,值得推广.
文献关键词：
连贯性护理;健康教育;子宫肌瘤;遵医行为
中图分类号：
作者姓名：
李淑静
作者机构：
聊城市阳谷县中医院,山东 聊城 252300
文献出处：
引用格式：
[1]李淑静-.连贯性护理健康教育在子宫肌瘤护理中的应用探讨)[J].妇幼护理,2022(06):1260-1263
A类：
B类：
连贯性护理健康教育,子宫肌瘤护理,应用探讨,我院,常规护理,护理方式,性健康教育,健康教育护理,性激素水平,遵医行为,患者护理满意度,缓和,统计学差异,血红蛋白水平,LH,E2,躯体,物质生活,生命活力,健康状况评分,用药情况,复查,合理饮食,科学运动,情绪控制,对子,子宫肌瘤患者,健康教育方式,临床指标
AB值：
0.241295
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