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心理护理联合健康教育对胃肠镜诊疗患者的临床效果评价
文献摘要：
目的 探讨在胃肠镜诊疗过程中对患者开展心理护理联合健康教育的效果.方法 于2020年6—12月选取江苏省射阳县人民医院进行胃肠镜诊疗的168例患者作为研究对象,按照两组基础资料可比的原则分成对照组和观察组,每组各84例.对照组进行常规护理,观察组在对照组的基础上实施心理护理联合健康教育.结果 干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)评分42.27±6.22分、抑郁自评量表(SDS)评分40.22±5.89分,均低于对照组的48.36±5.97分、46.26±6.02分(P<0.05);观察组教育内容9.23±1.06分、配合程度2.66±0.22分均高于对照组8.22±1.35分、2.02±0.55分(P<0.05);观察组应激反应评分1.45±0.25分、操作时间12.56±4.45min均低于对照组的1.67±0.56分、15.98±5.56min(P<0.05);观察组护理总满意度高于对照组(P<0.05).结论 在胃肠镜诊疗过程中开展心理护理联合健康教育有利于改善患者焦虑、抑郁情况,减轻应激反应,缩短诊疗时间,促进护理满意度的提升.
文献关键词：
胃肠镜;诊疗;心理护理;健康教育;效果
中图分类号：
作者姓名：
肖雪春
作者机构：
224300 江苏省射阳县人民医院
文献出处：
引用格式：
[1]肖雪春-.心理护理联合健康教育对胃肠镜诊疗患者的临床效果评价)[J].现代养生,2022(01):51-54
A类：
B类：
心理护理,胃肠镜,射阳县,基础资料,常规护理,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,教育内容,配合程度,应激反应,操作时间,45min,56min,护理总满意度,满意度高,诊疗时间,护理满意度
AB值：
0.261216
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