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文化自信视域下的情感教育模式构建——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例
文献摘要：
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")是高校思政课的主要课程.它学分多,学时长,理论性强,是马克思主义中国化的关键理论课程.提高"概论"课的教学效果,要从中国优秀传统文化视野,从学生生命情感升华和人生价值构建角度,以情感教育为突破口,探索出"概论"课教学的新途径.
文献关键词：
文化自信;生命情感;人生价值;概论课
中图分类号：
作者姓名：
高飞
作者机构：
山西药科职业学院,山西 太原 030031
文献出处：
引用格式：
[1]高飞-.文化自信视域下的情感教育模式构建——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例)[J].山西广播电视大学学报,2022(02):26-31
A类：
B类：
文化自信视域,情感教育,教育模式构建,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,高校思政课,理论性,马克思主义中国化,关键理论,理论课程,中国优秀传统文化,文化视野,生命情感,情感升华,人生价值,价值构建,概论课
AB值：
0.27891
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