典型文献
小学教育专业"双三位一体"产教融合协同育人模式研究与实践
文献摘要：
贯彻落实"学生中心、成果导向、持续改进"理念,以产教融合、协同育人为抓手,通过构建和实施"双三位一体"产教融合协同育人模式,即融合"理论+实践+能力"三位一体协同育人课程体系与"高校+地方教育行政部门+小学"三位一体协同育人模式,从课程、师资、实践基地、管理制度等方面进行综合改革,提升"小学教育专业"人才培养质量.
文献关键词：
小学教育专业;OBE;双三位一体;产教融合;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
潘景丽;廖丽丽
作者机构：
北部湾大学 国际教育与外国语学院,广西钦州535011;南宁师范大学职业技术教育学院,广西南宁530001
文献出处：
引用格式：
[1]潘景丽;廖丽丽-.小学教育专业"双三位一体"产教融合协同育人模式研究与实践)[J].南宁师范大学学报（自然科学版）,2022(03):141-146
A类：
双三位一体
B类：
小学教育专业,产教融合,融合协同,协同育人模式,学生中心,成果导向,持续改进,育人课程,地方教育行政部门,实践基地,综合改革,OBE
AB值：
0.185721
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