典型文献
后疫情时代高校思政课教学模式转换与创新研究——兼论马克思主义基本原理问题链教学
文献摘要：
问题链教学是后疫情时代高校思政课教学模式转换与创新的重要路径.当前高校思政课传统教学模式存在教学手段创新度不足、妨碍学生个性培养、忽视学生主体建设等问题.而问题链教学具备时空灵活性和质量可见性的特点,提供了教学主体转换、学生能力锻炼和教学评价升级的有益思路.围绕问题链教学设计,高校思政课教学模式转换与创新要在"把握好教材基本内容与价值思想、利用好线上资源开发和线下教学结合的融合优势、实现好产教融合、产学对接的实践与促进机制"三个方面做足功课,真正使其落到实处.
文献关键词：
后疫情时代;思政课;问题链教学;线上教学;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
谢震
作者机构：
西南石油大学马克思主义学院,四川成都610500
文献出处：
引用格式：
[1]谢震-.后疫情时代高校思政课教学模式转换与创新研究——兼论马克思主义基本原理问题链教学)[J].模型世界,2022(19):142-144
A类：
B类：
高校思政课教学,模式转换,马克思主义基本原理,问题链教学,传统教学模式,教学手段,创新度,妨碍,学生个性,个性培养,视学,学生主体,主体建设,教学具,时空灵活性,可见性,教学主体,学生能力,能力锻炼,基本内容,内容与价值,价值思想,线上资源开发,线下教学,教学结合,融合优势,产教融合,促进机制,功课,正使,落到实处,线上教学
AB值：
0.37017
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