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师范专业认证视角下学生专业应用能力的培养——以汉语言文学专业为例
文献摘要：
以"学生中心、 产出导向、 持续改进"为原则的师范专业认证标准为高校人才培养和教师教育指明了方向,培养学生的专业应用能力成为高校师范类汉语言文学专业改革的主要任务之一.本文结合汉语言文学专业学生在专业基础能力和专业岗位能力两方面的应用能力水平,分析现存问题,并在此基础上探索与师范专业认证标准相契合的人才培养方式,通过创新评价机制、优化课程结构、强化技能训练三个方面推进高师院校汉语言文学专业改革.
文献关键词：
师范专业认证;汉语言文学专业;专业能力
中图分类号：
作者姓名：
王虎
作者机构：
辽宁师范大学 文学院,辽宁 大连 116081
文献出处：
引用格式：
[1]王虎-.师范专业认证视角下学生专业应用能力的培养——以汉语言文学专业为例)[J].辽东学院学报（社会科学版）,2022(06):125-130
A类：
B类：
专业应用能力,汉语言文学专业,学生中心,产出导向,持续改进,师范专业认证标准,高校人才培养,教师教育,师范类,专业改革,主要任务,专业基础,基础能力,岗位能力,能力水平,现存问题,相契,人才培养方式,创新评价,优化课程,课程结构,强化技能,技能训练,高师院校
AB值：
0.242608
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