典型文献
十九大以来国家教育政策的图式、意涵和发展走向
文献摘要：
回顾十九大以来教育政策的顶层设计对于二十大教育政策的制订与解读具有标尺意义.2017年以来,我国教育改革的总图式是:教育强国基础工程是教育改革的总方位,加快实现教育现代化是教育改革的总方向,"办好人民满意的教育"是教育改革的总要求.贯彻"三总"的政策体系表现为"1+5+N"紧凑型教育改革政策体系,特点是层次高、频率大、体系明朗且重点突出.通过对这期间中共中央国务院层级的教育政策进行话语分析发现:国家教育顶层设计在此阶段起到了方向指南、价值规约、目标引领、任务驱动、技术支持五重作用.承前启后,二十大期间教育改革的政策要义有八点:扎根中国大地办教育、普惠公益的高质量教育体系、城乡融合的教育一体化格局、协调适应的职业与成人学习方式、便捷高效的数字化教育样态、卓越与创新的科教融合高教生态、交叉复合的人才培养模式、高素质专业化教师队伍建设、双循环和后疫情下的教育对外开放.
文献关键词：
国家教育顶层设计;政策总图式;政策意涵;二十大
中图分类号：
作者姓名：
张天雪;徐浩天;孙不凡
作者机构：
浙江师范大学教育改革与发展研究院;浙江师范大学教师教育学院 金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]张天雪;徐浩天;孙不凡-.十九大以来国家教育政策的图式、意涵和发展走向)[J].教育发展研究,2022(05):1-8
A类：
国家教育顶层设计,政策总图式
B类：
十九大以来,国家教育政策,发展走向,大教育,标尺,教育强国,基础工程,教育现代化,办好,好人,人民满意,总要求,1+5+N,紧凑型,教育改革政策,明朗,这期,中共中央国务院,行话,话语分析,规约,目标引领,任务驱动,五重,重作,承前启后,八点,扎根中国大地,高质量教育体系,城乡融合,教育一体化,一体化格局,成人学习,学习方式,便捷高效,数字化教育,教育样态,科教融合,高素质专业化,教师队伍建设,教育对外开放,政策意涵
AB值：
0.395794
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