典型文献
青少年社会责任品质影响因素的多维审视——场域理论的视角
文献摘要：
青少年社会责任品质的发展是一个长期而复杂的过程,受到诸多因素的影响,既有内部因素,也有外部因素.从场域理论出发,通过角色场域审视先赋角色、自致角色以及伴道角色因素对青少年社会责任品质的影响.运用社会场域揭示社会责任的归属和社会责任品质的评价等社会因素对青少年社会责任品质的影响.最后,从教育场域出发,阐释教育主体、教育资源和教育载体等教育因素对青少年社会责任品质的影响,从多角度、立体地呈现青少年社会责任品质的复合影响变量.
文献关键词：
场域理论;青少年教育;社会责任品质;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
苏春;苏兰
作者机构：
南昌师范学院 江西南昌 330032;江西师范大学教育学院 江西南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]苏春;苏兰-.青少年社会责任品质影响因素的多维审视——场域理论的视角)[J].教育学术月刊,2022(08):56-62
A类：
B类：
社会责任品质,品质影响因素,多维审视,场域理论,而复,内部因素,外部因素,先赋,自致,社会场域,社会因素,教育场域,释教,教育主体,教育载体,影响变量,青少年教育
AB值：
0.313768
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