典型文献
教育社会学视域下的职业教育推进乡村振兴的逻辑理路
文献摘要：
职业教育和乡村振兴本身在理论和现实层面上是相辅相成的.职业教育通过科技创新,培养技能型人才服务乡村振兴.从教育社会学角度出发全面审思职业教育推进乡村振兴的逻辑,剖析经济、政治、文化、生态方面的困境,同时从动态对接乡村直接生产力的需求、完善乡村政治人才的培养方案、优化乡村文化的配置与治理、形成制度化的生态素养评估系统,让职业教育更精准的服务于乡村振兴.
文献关键词：
教育的社会变迁功能;职业教育;乡村振兴
中图分类号：
作者姓名：
李尽晖;刘清玉
作者机构：
新疆教育学院,新疆乌鲁木齐830043;喀什大学,新疆喀什844008
文献出处：
引用格式：
[1]李尽晖;刘清玉-.教育社会学视域下的职业教育推进乡村振兴的逻辑理路)[J].和田师范专科学校学报,2022(04):63-67
A类：
教育的社会变迁功能
B类：
教育社会学,逻辑理路,培养技能型人才,人才服务,服务乡村振兴,审思,接生,乡村政治,政治人,培养方案,化乡,乡村文化,生态素养,评估系统
AB值：
0.273654
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