典型文献
恩格斯教育理论对开展课程思政的启示
文献摘要：
恩格斯在指导国际工人运动的过程中多次阐述无产阶级教育的相关理论,对当前开展课程思政有重要的启示意义.恩格斯深刻阐述了社会主义要培养什么样的人才以及社会主义培养的人才所肩负的使命,对课程思政人才培养定位的确立有重要的启发.恩格斯晚年对经济基础与上层建筑辩证关系原理的丰富发展对课程思政的指导意义主要包括三个方面,即经济基础的决定作用对挖掘课程思政资源的启示、意识形态的相对独立性对拓展课程思政影响力的启示和历史合力论对提升课程思政育人效果的启示.
文献关键词：
唯物史观;课程思政;人才培养;新时代
中图分类号：
作者姓名：
刘娜娜
作者机构：
北京航空航天大学,北京 100191
文献出处：
引用格式：
[1]刘娜娜-.恩格斯教育理论对开展课程思政的启示)[J].贵州社会科学,2022(04):122-127
A类：
B类：
教育理论,工人运动,无产阶级,阶级教育,启示意义,人才培养定位,恩格斯晚年,经济基础与上层建筑,辩证关系,丰富发展,课程思政资源,相对独立性,拓展课程,历史合力论,课程思政育人,育人效果,唯物史观
AB值：
0.284859
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