典型文献
马克思主义教劳结合思想的发展历程和基本内涵
文献摘要：
教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的重大理论课题,是其最核心、最根本的问题之一.马克思在批判性继承了空想主义者的研究成果后,结合当时资本主义社会教育"异化"的现实情况提出了马克思主义教劳结合思想,此后又由列宁等社会主义国家领导人在实践中不断丰富和完善.其中,综合技术教育作为马克思和恩格斯首创的科学概念,被认为是教育与生产劳动相结合的主要实现形式.马克思主义教劳结合思想并不是封闭的体系,它一直在与时俱进,自我更新.
文献关键词：
教劳结合;马克思主义;发展历程;基本内涵
中图分类号：
作者姓名：
任吉
作者机构：
上海交通大学 上海 200240
文献出处：
引用格式：
[1]任吉-.马克思主义教劳结合思想的发展历程和基本内涵)[J].南方论刊,2022(09):6-8
A类：
B类：
教劳结合,基本内涵,教育与生产劳动相结合,马克思主义教育思想,大理论,批判性继承,空想,主义者,资本主义社会,社会教育,现实情况,列宁,社会主义国家,不断丰富,综合技术,技术教育,和恩格,恩格斯,首创,科学概念,实现形式,自我更新
AB值：
0.3568
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