典型文献
临床药学本科专业开展MIDD案例教学的建议与思考
文献摘要:
模型引导的药物研发(model-informed drug development,MIDD)是目前新药研究及药物临床个体化给药的重要工具,尤其是对临床药学专业学生来说,系统掌握MIDD尤为重要.然而,由于MIDD涉及复杂的医学问题、晦涩的数学公式及难懂的统计学知识,临床药学专业本科生在学习MIDD过程中存在一定的困难.本文将介绍基于案例分析提升临床药学本科专业MIDD教学的方法,并提出对改进教学方法的思考.
文献关键词:
临床药学;模型引导的药物研发;案例教学
中图分类号:
作者姓名:
王栋栋
作者机构:
徐州医科大学药学院临床药理学教研室,徐州,221004
文献出处:
引用格式:
[1]王栋栋-.临床药学本科专业开展MIDD案例教学的建议与思考)[J].高校医学教学研究(电子版),2022(04):15-19
A类:
B类:
药学本科,本科专业,MIDD,案例教学,建议与思考,模型引导的药物研发,model,informed,drug,development,新药研究,临床个体化,个体化给药,临床药学专业,生来,统掌,晦涩,数学公式,难懂,专业本科,本科生,改进教学
AB值:
0.351381
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