典型文献
二语习得视角下英语网络课程教学临场感构建策略
文献摘要：
文章从二语习得过程及其心理机制的角度出发,以探究社区理论为研究框架,围绕教学临场感创设任务中的几个关键环节(教学设计与组织、学习环境创建、评价与反馈),探讨英语网络课程中教学临场感的构建策略.
文献关键词：
英语网络课程;二语习得;教学临场感;社会临场感;认知临场感
中图分类号：
作者姓名：
杨永芳;兰希
作者机构：
广西开放大学,广西 南宁 530023
文献出处：
引用格式：
[1]杨永芳;兰希-.二语习得视角下英语网络课程教学临场感构建策略)[J].广西广播电视大学学报,2022(04):28-34
A类：
B类：
二语习得,英语网络课程,教学临场感,构建策略,心理机制,探究社区理论,研究框架,学习环境,评价与反馈,中教,社会临场感,认知临场感
AB值：
0.209612
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