典型文献
基于适应性提升的高职专业人才培养质量标准和评价研究
文献摘要：
强化职业教育适应性是对高等职业教育高质量发展提出的又一新要求.适应性要求高职院校人才培养既要符合职业教育内在发展规律,又要不断满足学生个体与社会经济发展要求,切实服务于学生全面发展、服务社会经济建设需求.基于内适性与外适性相统一的原则,构建校本特色的《专业人才培养工作质量标准》,以质量标准为引领、以教学过程的形成性数据为依据进行专业人才培养目标达成度、职业岗位匹配度评价,既能帮助专业及时诊断人才培养质量状况,也能帮助专业迅速改进人才培养中的不足,从而实现人才培养过程中动态调整、以评促改的目的,推动人才培养质量螺旋上升,增强职业教育适应性.
文献关键词：
适应性;人才培养;质量标准;质量评价;质量改进
中图分类号：
作者姓名：
李艳娥;吴勇
作者机构：
广州城市职业学院,广东 广州 510405
文献出处：
引用格式：
[1]李艳娥;吴勇-.基于适应性提升的高职专业人才培养质量标准和评价研究)[J].广东农工商职业技术学院学报,2022(04):49-53
A类：
职业岗位匹配度
B类：
高职专业人才培养,职业教育适应性,高等职业教育,职业教育高质量发展,个体与社会,学生全面发展,服务社会,建设需求,建校,校本特色,人才培养工作,形成性,人才培养目标,培养目标达成度,质量状况,人才培养过程,以评促改,质量螺旋,螺旋上升,质量改进
AB值：
0.260241
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