典型文献
少数民族文化融入英语读物的需求与路径研究——以连南县瑶族文化为例
文献摘要：
"文化失语"是少数民族地区基础英语教育改革中的一个突出问题.为贯彻中国文化"走出去"的国家战略,提高少数民族学生用英语讲好中国故事的能力,以连南瑶族 自治县师生为调查对象,基于问卷调查和半结构性访谈,围绕瑶族文化英语读物在该地区的需求进行分析,并从内容选择、编排方式等方面提出瑶族文化英语读物编制路径与建议.研究发现,当地师生认为民族文化英语读物非常重要,对以瑶族优秀传统文化为文本内容的英语读物需求度高,期望读物以手绘图片、文本音频、动画视频链接等多模态符号形式呈现.
文献关键词：
少数民族文化失语;多模态;瑶族文化
中图分类号：
作者姓名：
徐玲;郑莲妹;仲燊红
作者机构：
广东技术师范大学外国语学院,广东广州510665;阳山县南阳中学,广东清远513199
文献出处：
引用格式：
[1]徐玲;郑莲妹;仲燊红-.少数民族文化融入英语读物的需求与路径研究——以连南县瑶族文化为例)[J].广东技术师范大学学报,2022(05):28-33
A类：
少数民族文化失语
B类：
文化融入,英语读物,南县,瑶族文化,少数民族地区,基础英语,英语教育改革,少数民族学生,用英语讲好中国故事,连南瑶族,自治县,结构性访谈,内容选择,编排,编制路径,路径与建议,文本内容,需求度,手绘图,音频,动画视频,符号形式
AB值：
0.275464
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