典型文献
国内数字化教育资源研究的可视化分析
文献摘要：
实施教育数字化战略行动,利用可视化分析对数字化教育资源领域进行现状与热点分析,可以更加直观地了解该领域的研究趋势,为教育数字化转型提供理论基础.以中国知网资源库为本研究的数据来源,以2002-2022年"数字化教育资源"为研究主题的北大核心期刊文献和CSSCI文献为研究对象.相关文献导入CiteSpace软件进行分析,之后通过绘制可视化的知识图谱来探讨我国近20年来数字化教育资源研究的热点和趋势.研究发现:(1)数字资源在我国教育领域的研究越来越受到重视,但缺乏研究机构之间的合作.(2)研究热点和研究趋势主要分为两大类,第一是数字资源在教育层面的应用,如数字教育资源的建设与出版,第二是支撑数字教育资源开发的技术,如云计算和人工智能.(3)数字教育资源对传统教学的影响,包括教学方式和培养人才需求的改变,例如在线教育的大规模应用和教师数字素养的提升与相关培训.
文献关键词：
数字化;教育资源;可视化
中图分类号：
作者姓名：
黄景文;杨瑞琪
作者机构：
广西大学社会科学处;南宁师范大学计算机与信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄景文;杨瑞琪-.国内数字化教育资源研究的可视化分析)[J].法制与经济,2022(04):102-108
A类：
B类：
数字化教育资源,资源研究,实施教育,教育数字化战略行动,源领域,热点分析,研究趋势,教育数字化转型,资源库,数据来源,北大,核心期刊文献,CSSCI,数字资源,两大类,如数,数字教育资源,教育资源开发,如云,培养人才,人才需求,如在,在线教育,教师数字素养,相关培训
AB值：
0.294097
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
