典型文献
新时代高校工科专业劳动教育体系化建设
文献摘要：
劳动教育是立德树人的重要内容.高等工程教育中蕴含着丰富的劳动教育元素,应将劳动教育贯穿教学全过程.分析劳动教育的内涵,构建"3+X"多维度劳动教育课程体系,将劳动教育与思政教育、专业教学、实习实训、创新创业、社会实践、公益劳动等相结合,明确教学内容及实施方式,围绕劳动教育核心目标——劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动品质、工匠精神建立教学评价反馈机制,形成系统可实施的工科专业劳动教育体系.
文献关键词：
劳动教育;工科专业;体系化建设;指标点;评价反馈
中图分类号：
作者姓名：
荆妙蕾
作者机构：
天津工业大学 纺织科学与工程学院,天津300387
文献出处：
引用格式：
[1]荆妙蕾-.新时代高校工科专业劳动教育体系化建设)[J].纺织服装教育,2022(02):99-103
A类：
B类：
新时代高校,校工,工科专业,劳动教育体系,体系化建设,高等工程教育,教育元素,教学全过程,劳动教育的内涵,3+X,劳动教育课程,专业教学,实习实训,实施方式,核心目标,劳动观念,劳动能力,劳动精神,劳动品质,工匠精神,立教,评价反馈,反馈机制,指标点
AB值：
0.362197
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