典型文献
新时代地方高校工科劳动教育课程大纲研究
文献摘要：
新时代教育评价改革更加强化了劳动教育的评价要求,使得高校劳动教育的目标更明确、内容更具体、评价结果更重要.立足地方高校工科专业人才培养,通过对地方高校工科专业的劳动教育特征、人才培养体系构成等方面进行分析,总结地方高校工科专业劳动教育课程特征.在此基础上,开展劳动教育课程大纲的框架研究,具体包括课程目标、内容、方法及手段、目标评价、考核等内容,提出具有地方高校工科特色的课程大纲方案,具有较强的可操作性.
文献关键词：
新时代;教育评价;地方高校;劳动教育课程大纲
中图分类号：
作者姓名：
蒋忠海;石立万
作者机构：
佛山科学技术学院 交通与土木建筑学院,广东 佛山 528000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋忠海;石立万-.新时代地方高校工科劳动教育课程大纲研究)[J].教育教学论坛,2022(45):181-184
A类：
劳动教育课程大纲
B类：
新时代地方高校,校工,新时代教育评价改革,评价要求,高校劳动教育,工科专业,教育特征,人才培养体系,体系构成,课程特征,框架研究,课程目标,目标评价,科特
AB值：
0.182088
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
